Entrevista a NICHOLAS BURBULES realizada en el IIPE/UNESCO
Conceptos:
Primero habla de la tecnología ubicua y nombre a los aparatos portables como los smartphones, tablets, laptops, que son los que llevamos con nosotros donde vamos, y la posibilidad que tenemos ahora de poder conectarnos con esos aparatos donde sea que estemos sin cables a través de wifi, o mismo conectarnos a otros dispositivos.
Estas dos posibilidades hacen que la tecnología ubicua sea utilizada en el transcurso del día sin necesariamente estar en un aula o en un lugar físico determinado. Es utilizar la información que estemos necesitando en ese instante. Relaciona este concepto con el aprendizaje ubicuo, donde el mismo puede ser adquirido a lo largo del día de manera mas o menos continua, distribuida en el tiempo y espacio.
Nicholas utiliza un dicho que define de manera sintética la idea de ubicuo, que sería poder aprender en cualquier momento y lugar.
También habla de los cambios en la concepción de aprendizaje tradicionales, donde no sólo hay que preguntarse que aprendieron, sino como. Así van surgiendo nuevas preguntas sumadas al como, donde, y porque; Y lo relaciona con los nuevos cambios que están sucediendo en la web, ya que dan cuenta que el aprender es un proceso mas colaborativo y distribuido. Aprendemos del otro, y con el otro. Así como sucede en las aulas, donde el compañero de al lado con sus ideas, puede hacerme pensar y ver las cosas de otra manera, puede darme ese empujón que estaba necesitando, puede despertar y motivarme a hacer nuevas y mejores cosas. Nicholas nombra a los trabajos grupales, al equipo, como un modelo motivacional, social y colaborativo, donde los integrantes pueden compartir ideas y donde cada uno va a querer hacer lo mejor para el grupo, y no solo para el profesor. Otra de las características importantes que destaca es la de publicar en la web cada proyecto o tarea que hayan hecho para que no sea algo, que luego de la nota del profesor, sea olvidado, tirado... creando en los alumnos esa sensación de ¿Para qué lo estoy haciendo? ¿Tiene algún fin más que la nota? De esta manera se convierte en un recurso público, donde no sólo ahora lo ven los integrante del grupo y el profesor, sino que puede beneficiar a cualquier persona del mundo. Se genera así, un propósito mas allá de la nota. Nicholas lo nombra como otro aspecto de la ubicuidad, donde se derriban los límites del aula, y se encuentran muchas más motivaciones a la hora de hacer.
Finalmente nombra al lado malo y bueno de la tecnología, de porque los docentes tienen que tenerle "miedo" a la tecnología y porque no. Habla de que deberían tomar con cuidado, o ser conscientes, de los peligros reales en la tecnología como la centralización de la información, el espionaje, o el control, para debilitar la enseñanza y hacer que el profesor sea menos necesario en el aula , pero a su vez, el docente puede usar esa tecnología para darle más herramientas para poder trabajar y hacer las propuestas de una manera innovadora e interesantes.
Me pareció muy interesante este concepto del que nunca había escuchado con ese nombre, y comparto sus ideas. Lo que me parece aún lejos es la posibilidad de que cualquier persona en el territorio Argentino pueda utilizarlo. Creo que se va en esa dirección, que hay capacitaciones, y computadoras, pero no de manera pareja y completa.
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